現(xiàn)在且讓我們試著反推，看看弦與弦之間由下至上（1st string to 6th string）的音程關(guān)系；根據(jù)前面提到的轉(zhuǎn)位音程公式，我們不難推得以下結(jié)果：
第一弦（E）到第二弦（B）的音程是完全五度（Perfect 5th）
第二弦（B）到第三弦（G）的音程是小六度（Minor 6th）
第三弦（G）到第四弦（D）的音程是完全五度（Perfect 5th）
第四弦（D）到第五弦（A）的音程是完全五度（Perfect 5th）
第五弦（A）到第六弦（E）的音程是完全五度（Perfect 5th）
綜合前面推演，我們可以得到一些結(jié)論；當(dāng)我們要找五度音的時候，有下列方法可以運(yùn)用：
一、 根據(jù)上至下（6th string to 1st string）的音程關(guān)系得知，根音所在位置（第m弦第n格）的下一弦（第m-1弦）再加上兩個琴格（第n+2格），即為五度音所在位置（當(dāng)m = 6或5或4或2）。例如第六弦第三格（ 6th string，3rd fret）的G，它的五度音即為第五弦第五格（5th string，5th fret）的D；因為第三弦到第二弦的音程是較其它小半音的大三度，故需多加一個琴格（第m-1弦第n+3格）才是五度音所在位置（當(dāng)m=3）。例如第三弦空弦音（3rd string ，0 fret）G，它的五度音即為第二弦第三格（2nd string，3rd fret）的D。
二、 根據(jù)下至上（1st string to 6th string）的音程關(guān)系得知，根音所在位置（第m弦第n格）的上一弦（第m+1弦）同樣琴格（第n格），即為五度音所在位置（當(dāng)m = 1或3或4或5）。例如第四弦第五格（4th string ，5th fret）的G，它的五度音即為第五弦第五格（5th string，5th fret）的D；因為第二弦到第三弦的音程是較其它大半音的小六度，故需減一個琴格（第m+1弦第n-1格）才是五度音所在位置（當(dāng)m=2）。例如第二弦第八格（2nd string ，8th fret）的G，它的五度音即為第三弦第七格（3rd string，7th fret）的D。懂了嗎？再推一次五度圈試試看？是不是簡單多了呢？
通常我們一提到五度圈，很多人聯(lián)想到的口訣就是F，C，G，D，A，E，B！至于再進(jìn)一步問什么意思？很多人的答案都是「默宰羊」！當(dāng)我們把學(xué)吉他比喻成練武功，學(xué)樂理就相當(dāng)于是練內(nèi)功。很多人就是只背口訣而不去了解它的真諦，結(jié)果始終無法打通自己的「任督二脈」，突破瓶頸。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)五度圈的時候，首先必須要有一個認(rèn)知就是它是「結(jié)果」而不是「原因」；換句話說，是很多樂理定義下推演出來的結(jié)論，經(jīng)過綜合歸納發(fā)現(xiàn)有著五度運(yùn)行的規(guī)則，而不是因為五度圈的存在而去定義任何樂理。就好比九九表它是用既有的數(shù)學(xué)定義2 ×1＝2，2 ×2＝4去歸納出來的圖表，而不是因為它的存在而去定義2 ×1＝2，2 ×2＝4。
Understand？！很多人就是因為無法辨別因果關(guān)系，而終究脫離不了視樂理為洪水猛獸的夢靨。言歸正傳，F(xiàn)，C，G，D，A，E，B除了表面上看到的是以F為起始的五度運(yùn)行外，它到底有什么實質(zhì)的意義呢？讓我們先試著分析下面這個圖表：
調(diào)性（Key） 自然音階（Diatonic） 升記號（Sharps） 升記號音（Sharp notes）
G G, A, B, C, D, E, F# 1 F#
D D, E, F#, G, A, B, C# 2 F#, C#
A A, B, C#, D, E, F#, G# 3 F#, C#, G#
E E, F#, G#, A, B, C#, D# 4 F#, C#, G#, D#
B B, C#, D#, E, F#, G#, A# 5 F#, C#, G#, D#, A#
F# F#, G#, A#, B, C#, D#, E# 6 F#, C#, G#, D#, A#, E#
C# C#, D#, E#, F#, G#, A#, B# 7 F#, C#, G#, D#, A#, E#, B#
你發(fā)現(xiàn)了什么呢？沒錯！F，C，G，D，A，E，B正是升記號發(fā)生的前后順序；換句話說，沒有F#就不可能有C#出現(xiàn)，沒有C#就不可能有G#出現(xiàn)，以此類推！記得上音樂課時老師教我們?nèi)绾我罁?jù)五線譜上的升記號去判斷調(diào)性嗎？答案是五線譜上最右邊升記號再升半音即為其調(diào)性！為什么呢？再看一次前面的升記號圖表，相信它足以清楚地解答我們的疑惑!!這個時候現(xiàn)實的問題來了，你一定禁不住要問：知道這個樂理對于我的學(xué)習(xí)有什么實質(zhì)的幫助呢？
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