|
我是從現(xiàn)在的老師Randy Tucker那里學(xué)到這些技巧的。在此之前我向其他兩個(gè)老師學(xué)了3年琴，但在視奏方面毫無進(jìn)步。在應(yīng)用了正確的技巧后，我的視奏水平突飛猛進(jìn)。在兩個(gè)月內(nèi)你就可以對指板上的音品有一個(gè)清晰的認(rèn)識。更重要的是這種方式是一種良性循環(huán)過程：它使你更容易地學(xué)習(xí)更多音樂，這些音樂會增強(qiáng)你對樂器的了解從而又可以使你在音樂方面獲益。
Randy在電話中提出的小問題使我下決心開始視奏學(xué)習(xí)：他詢問我的電話號碼。當(dāng)然，我記得很清楚。然后他問我各個(gè)空弦上的音符名稱，我雖然知道，但要稍微想一下。然后他問我第二品（FRET）上的音名，我基本上抓瞎，因?yàn)椴唤?jīng)過一番推導(dǎo)我是無法回答這個(gè)問題的。很明顯，Randy暗示我如果沒有對音符熟練的了解我是無法很好地演奏手中的樂器的。他告訴我必須象熟悉自己的電話號碼一樣熟悉吉他上的所有音符。此外Randy還是我見過的最好的視奏者。這里有一些他訓(xùn)練技巧的方法。找一些小的索引卡片，一共需要12張，每張對應(yīng)一個(gè)品位。將品位號記在卡片的一面，另一面則是這個(gè)品位上的所有音符。詳情如下：
card number 1: F, Bb, Eb, Ab, C, F
card number 2: F#, B, E, A,C#, F#
card number 3: G, C, F, Bb, D, G
card number 4: G#, C#,F#, B, D#, G#
card number 5: A, D, G, C, E, A
card number 6:Bb, Eb, Ab, Db, F, Bb
card number 7: B, E, A, D, F#, B
cardnumber 8: C, F, Bb, Eb, G, C
card number 9: C#, F#, B, E, G#,C#
card number 10: D, G, C, F, A, D
card number 11: D#/Eb,G#/Ab, C#/Db, F#/Gb, A#/Bb, D#/Eb
card number 12: E, A, D, G,B, E
按如下順序記憶各品的音符：第12，5，10品（沒有升降調(diào)的品位）第7，3品（一個(gè)升或降調(diào)）第8，2品（兩個(gè)升降調(diào)）第9，1品（3個(gè)升降調(diào)）第4，6品（4個(gè)升降調(diào)）第11品（5個(gè)升降調(diào)）花些時(shí)間記憶這些音符（你將用一生的時(shí)間學(xué)習(xí)吉他）。在解決一個(gè)系列后開始下一個(gè)系列。相信兩個(gè)星期-或許更多一點(diǎn)的時(shí)間就可以完成這個(gè)練習(xí)。實(shí)際上每天抽出些時(shí)間去練習(xí)并不是一件困難的事。首先記住的品位可能印象會比以后記住的深刻一些，為了避免這個(gè)問題，你可以用與學(xué)習(xí)時(shí)相反的順序來背誦這些品位上的音符。也就是在練習(xí)時(shí)最后學(xué)習(xí)的音符最先背誦，最先學(xué)習(xí)的音符最后背誦。如果30秒內(nèi)你可以將1到12品的音符正序和反序各背誦一遍，那么開始下一個(gè)階段的練習(xí)。
另外作一套12張的卡片，編為1~12號。另一面分別填寫以下12個(gè)音符：C, C#, D, D#/Eb, E, F, F#,G, G#, A, Bb,B�？ㄆ木幪柡土硪幻娴囊舴麤]有關(guān)聯(lián)。這些卡片用來做兩個(gè)不同的練習(xí)。練習(xí)1.這個(gè)練習(xí)每天至少做一次。將編號面向上洗亂這些卡片，然后讀出每個(gè)編號對應(yīng)的品位上的全部音符。例如：如果抽出3號卡片，那么應(yīng)該讀出G,C, F, Bb, D, G 這些第三品位上的音符。
練習(xí)2。水平地學(xué)習(xí)這些音符。也就是找出每個(gè)弦上的這些音符。按照以下順序?qū)W習(xí)： C, G, D, A, E, B, F#,C#, G#, D#/Eb, Bb, F。例如：在第8，3，10，5，1品上都可以找到 C。一次一個(gè)音符地做這個(gè)練習(xí)，當(dāng)記牢一個(gè)音符后才開始下一個(gè)。記住，這是一個(gè)累加的過程，記牢C的位置，然后記牢G和C的位置，然后時(shí)D，G和C......。一個(gè)小竅門：在起始品位的基礎(chǔ)上減5就是下一個(gè)正確品位。（第三弦例外，如果音符在第三弦上，則應(yīng)該減4）。如果音符位置小于第5品位，那么下一個(gè)正確品位應(yīng)該是當(dāng)前品位加7，如果音符在第3弦上則加8）。例如：（弦） : 6 5 4 3 2 1 C（品位） ：8 (-5) 3 (+7) 10 (-5) 5 (-4) 1 (+7) 8這些練習(xí)是和其他練習(xí)同時(shí)進(jìn)行的。能多看資料和范本。從最簡單的內(nèi)容開始。
《瑪麗有只小羊羔》和《小星星》并不是一件容易的事。你必須從低于你演奏水平很多的曲目開始視奏練習(xí)。在不同的把位上演奏這些練習(xí)曲，例如：第3，5，7，9把位。不要死盯著第一把位不放。實(shí)際上，如果你已經(jīng)很熟悉第一把位，反而要盡可能避免使用它以免形成下意識的指法而非視奏。一些樂器（長笛或單簧管）的教材或歌集都是練習(xí)的好材料。在視奏的時(shí)候如果犯錯(cuò)也不要停下來，保持節(jié)奏繼續(xù)進(jìn)行。為保持節(jié)奏穩(wěn)定可以盡可能演奏的慢一些。當(dāng)完成一個(gè)樂句后繼續(xù)下一個(gè)，奏完所有樂句后或錯(cuò)誤到無法進(jìn)行下去時(shí)才可停止。保持連貫視奏的重要性并不是危言聳聽。你不會愿意記住這些錯(cuò)誤。同樣，保持節(jié)奏也非常關(guān)鍵，必要時(shí)略過一些音符。如果可以保持節(jié)奏的話，耳朵會很快忘記這些錯(cuò)誤的音符。
此練習(xí)與其他練習(xí)同時(shí)進(jìn)行。很多人犯錯(cuò)并不是因?yàn)椴徽J(rèn)識音符，而是因?yàn)椴荒苷_地認(rèn)識節(jié)奏。用一端簡單的歌曲，拍出它的節(jié)奏。也就是放下吉他，打出音符的節(jié)奏而不是注意音符。Leavit的《吉他上的美妙節(jié)奏》是一本優(yōu)秀的讀物。此書系統(tǒng)地進(jìn)行節(jié)奏分解并提供練習(xí)曲目。別去演奏練習(xí)曲目，打打拍子就可以了。當(dāng)你的視奏技巧熟練一些的時(shí)候再來演奏這些練習(xí)曲目。
這些指導(dǎo)非常零散，最好有人可以對你進(jìn)行幫助指導(dǎo)。時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)行視奏練習(xí)。請人用卡片遮住你演奏的樂譜并順著演奏方向移動。當(dāng)你的視奏水平提高時(shí)，卡片應(yīng)該離你演奏的音符越來越遠(yuǎn)。如果你再視奏時(shí)可以提前讀出兩個(gè)小節(jié)以后的樂句，我估計(jì)你已經(jīng)非常不賴了。不過對你和幫你移動卡片的朋友來說這不是一件容易事。你的朋友必須對音樂有些了解才可以提供適宜的幫助。
提示：不要練習(xí)視奏以至筋疲力盡。每天安排合理適量的視奏練習(xí)，你將從積累的小小進(jìn)步中獲得巨大得益處。每日的音階視奏，和弦（音程）視奏，分解和弦視奏加循序漸進(jìn)的調(diào)性，加練習(xí)曲便可滿足視奏的基本要求。沒什么難的，關(guān)鍵是堅(jiān)持。在練習(xí)的時(shí)候，注意不要死記硬背，要看著譜子演奏，什么時(shí)候自然記憶下來為止。當(dāng)然在看哪怕是簡單的譜子的時(shí)候也要注意指法，節(jié)奏，力度術(shù)語等標(biāo)記。久而久之視奏便不在話下了。
提高視奏水平，從根本上講要解決三方面問題：節(jié)奏的準(zhǔn)確性；音準(zhǔn)；在具體樂器上的演奏。
一、節(jié)奏的準(zhǔn)確性的練習(xí)
最直接的辦法是想辦法讀各種節(jié)奏型，使之準(zhǔn)確。按說，這是學(xué)習(xí)音樂的初期必須過的一道關(guān)。但是老師并沒有側(cè)重，或許他自己都不知道節(jié)奏訓(xùn)練有多重要。
補(bǔ)救的辦法：最好找一本打擊樂的教材（最好是爵士鼓的），通讀上面各種節(jié)奏型，如果能夠按照節(jié)奏很順利很準(zhǔn)確地讀出來，節(jié)奏問題基本就解決了。為什么要讀爵士鼓的譜子呢？因?yàn)樵摌菲鲗Ψ谴驌魳愤@類音高樂器而言，基本不存在音高變化的問題---以免音高問題干擾了了節(jié)奏訓(xùn)練。并且爵士鼓的節(jié)奏型特別豐富，如果你能讀懂讀好爵士鼓的節(jié)奏，吉他、鋼琴、小提琴等等樂器的節(jié)奏問題就是再小兒科不過了。
二、音準(zhǔn)的練習(xí)
音準(zhǔn)，如果講得比較絕對的話，基本不能用鋼琴以外的樂器訓(xùn)練。因?yàn)楣軜�、弦樂、彈撥樂的音�?zhǔn)受本身物理特性的影響很大。比如吉他，受拉力、溫度、琴的做工等影響，弦容易松，音容易跑；把位也可能先天不準(zhǔn)。所以音準(zhǔn)訓(xùn)練的最好辦法是用鋼琴輔助。同時(shí)，鋼琴也能演奏最復(fù)雜的和聲，有益建立和聲概念和音效
訓(xùn)練的時(shí)候不能簡單地聽記，一定要唱出來。從音階開始到曲目，持之以恒，不管多么復(fù)雜的音高和節(jié)奏，一定要唱出來。即使常得不準(zhǔn)，也要在腦子里培養(yǎng)具體的音高和和聲音準(zhǔn)、音效的概念。久而久之，腦子里會有個(gè)固定的音高、音效的概念。當(dāng)然，也不排除有些人先天不足五音不全（據(jù)說是聽覺器官有問題），永遠(yuǎn)也搞不清楚音高之間的區(qū)別，腦子里永遠(yuǎn)也沒有幾個(gè)音同時(shí)發(fā)出的效果。
三、具體樂器上的演奏 一定要有一把音準(zhǔn)的吉他。這是起碼的條件。
在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，一定要堅(jiān)持看譜子彈琴，絕對不能硬記。只要彈熟了自然而然就記住了。同時(shí)，要多看不同的譜子，即使不想彈熟也要堅(jiān)持多看多彈，節(jié)奏、音符要彈準(zhǔn)。再有，盡量能多參加合奏。不一定要排練出什么好的效果，主要是培養(yǎng)節(jié)奏意識，還有就是培養(yǎng)快速讀譜試奏能力。
視奏不僅是古典吉他演奏需要的，任何樂器都需要熟練的視奏能力，在音樂專業(yè)里有專門的《視唱》課程，這個(gè)總體上沒有捷徑可走，必須大量的讀譜、唱譜、有時(shí)間的話手抄些樂譜也有幫助。你努力練習(xí)后會發(fā)現(xiàn)五線譜視奏是很容易的。但視奏又不全然沒有規(guī)律可循，記得周廣仁先生在她課上總結(jié)：1.建立方向感；2.建立音程概念；3.建立形狀概念。大多時(shí)候視奏是不需要一個(gè)一個(gè)音地去數(shù)的。不要動輒“你彈什么曲子？”，看看鋼琴、提琴等運(yùn)做比較規(guī)范的樂器教學(xué)，學(xué)一年甚至還不允許動二級的樂曲。吉他倒好，有的人連卡爾卡西的小練習(xí)曲都沒學(xué)好呢就敢彈〈恰空〉。怎么彈？一個(gè)音一個(gè)音地?fù)�，完了�?.....別提什么音色控制的事了。
|
